قیمت سکه و ارز
۱۳۹۳/۰۹/۱۰ - ۱۱:۵۲
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در گفت وگو با «سراج24»:

مبارزات امام موسی کاظم(ع) صبغه فرهنگی و علمی داشت/تقویت پایه های عقیدتی و تئوریک مکتب حتی در زندان

آیت الله غرویان گفت: حکومت بنی عباس، زندان را نوعی مجازات برای امام قرار داد تا میان امام و مردم فاصله ایجاد شود، امام ایشان از محدودیت های زندان نیز فرصتی برای دفاع از اسلام ناب استفاده کردند.

مبارزات امام موسی کاظم(ع) صبغه فرهنگی و علمی داشت/تقویت پایه های عقیدتی و تئوریک مکتب حتی در زندان

آیت الله محسن غرویان، عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم در گفت و گو با «سراج24» با تبریک فرارسیدن سالروز ولادت امام موسی کاظم(ع) گفت: یکی از مسائل مهم در دوران زندگی ایشان مبارزات سیاسی با بنی عباس است.

 وی افزود:  حکومت بنی عباس، زندان را نوعی مجازات برای امام قرار داد تا میان امام و مردم فاصله ایجاد شود، امام ایشان از محدودیت های زندان نیز فرصتی برای دفاع از اسلام ناب استفاده کردند.

آیت الله غرویان عنوان کرد: محبوبیت معنوی و علمی امام موسی کاظم(ع) در میان مردم موجب شد تا دستگاه خلافت احساس خطر کند و ایشان را دستگیر و در زندان بیندازد تا مکتب فکری امام را از دسترس مردم دور نگه دارد.

عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم افزود: مبارزات امام موسی کاظم(ع) بیشتر صبغه علمی و فرهنگی داشت، هرچند امام در زندان نیز مبارزه سیاسی با دستگاه ستمگر بنی عباس و افشاگری این خاندان پلید را مورد توجه قرار می دادند.

وی با اشاره به به برخی ویژگی های شخصیتی امام موسی کاظم(ع)   گفت: عبادت، صبر و پایداری ازویژگی های امام است که در تاریخ ثبت شده است و حتی نقل شده که ایشان در زندان دعاها و و عبادتها و سجده های طولانی داشتند و دشمن به شدت از این مسائل می ترسید.

عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم گفت: امام موسی کاظم(ع)  به شکل مخفیانه با شیعیان و سایر مردم ارتباط داشتند و سعی می کردند در زندان با روشهای مختلف، پایه های عقیدتی و تئوریک مکتب تشیع و اهل بیت(ع) را تقویت کنند.

آیت الله غرویان اظهار کرد: نقل احادیث، بیان روایات پیامبر(ص) و ائمه(ع) و مبارزه فرهنگی و فکری با حکومت بنی عباس در نهایت موجب شهادت ایشان شد.

اشتراک گذاری
نظرات کاربران
capcha
هفته نامه الکترونیکی
هفته‌نامه الکترونیکی سراج۲۴ - شماره ۳۲۲
آخرین مطالب
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••
•••